转： 2015年6月13日ACT科学真题回忆及解析
2015-07-13 04:07:57
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核心提示：
对于科学来说总体是没有什么变化的。ACT主要考察的是学生的解析图表的能力，和理解的能力。
考试的内容和往年大同小异，比如基因DNA的顺序， 定滑
对于科学来说总体是没有什么变化的。ACT主要考察的是学生的解析图表的能力，和理解的能力。
考试的内容和往年大同小异，比如基因DNA的顺序， 定滑轮的物理特性，等
学生主要靠平时的积累。对于中国学生来说，科学的难度不大。
35 min
40 questions
Science
6月13日的香港ACT考试，科学7篇文章，在四领域分布依次为物理2篇，化学2篇，生物2篇，天文1篇。
1
化学-原子质量
第一篇是Data Representation (DR)类文章。题目给了一个表格和一个折线图，讲的是不同物质的原子量和相关性质的变化规律，基本不需要背景知识。难度很低，5道题全部考的都是直接定位题和两变量关系题。按照我们课上讲过的3种定位方式和2类题的解题方式，约3分钟左右做完5道题。
2
生物-印随行为
第二篇是Research Summary (RS)，一篇讲初生鸭子印随行为的文章。文章做了3个实验，第一个是给不同出生时间的鸭子(出生后1hr，2hr，3hr等)左右各放一只雄性鸭子和一只雌性鸭子，观测不同时龄的鸭子分别往雄性还是雌性去。第一个图画的是去往Male的百分比，所以(1-Male%)就是去往Female鸭子的百分比(此处有考点)， 什么时候去往Male的多(多于50%)，什么时候去Female的多(低于50%)。 第二个图是大鸭子走不同的距离，小鸭子印随的百分比。第三个图给的是大鸭子出现不同时间长度，印随的百分比 。
第二篇内，考的最难的是一题需要结合图1和图2两个图来解的题。解法是从图2判定出来百分比，然后讲百分比带入图1的纵轴，找到对应的横轴即可。属于较复杂的直接定位题。
3
物理-热能
物理的Conflicting Viewpoints的7道题文章。考热是什么。虽然是7道题，但是因为Introduction部分只有1句话，同时2个人的观点在开头就给出了，后面全部是Details，所以我们解题时只需要集中于2个人的观点即可。他们的观点分别是：1.热是存在于物质分子间隙的一种物质，在体积不变的前提下，热能流入某个物体会使其温度升高;温度不变的前提下，热能流入某个物体会使其体积expand。2. 热是分子运动、碰撞等的外在表现，具体表现为温度和内能。他们的观点全部符合热从高温物体流向低温物体(有题)。
根据抓观点解CV类文章题目的方式，解完这篇文章约只需要6-7分钟。
需要注意的是，第一个科学家的观点并不符合现在科学界观点。这是ACT科学需要注意的一个地方，就是CV类题目的文中假设经常不符合现在科学观点，但是DR和RS类文章基本都会符合。
4
生物-DNA测序
第四篇考的是DNA测序的题目。一开始的背景原理用图给表示出来了。图1讲的是测序原理和读图方向(从下到上，此处有题)，然后再给了4个图，分别是4条DNA链测序的结果。题目非常简单，如果有生物相关背景知识，很多可以直接作答。若是没有，考到测序结果的3道题时，务必回头看图1找到读图方向是从下到上，不然将会习惯性的从上到下，然后出错。
这篇文章考到了实验对比题。按照我们的“3步解”[男神童又开始丢自己的门派专业词了...]，在对原有读图方式掌握后，方可简单粗暴地直接作答。文章主要再使用定位方式1，解起来非常快，约3～4分钟左右做完。
5
化学-金属元素
第五篇考了一篇很简单的化学题，讲的是碱金属元素和铝族元素的原子量、熔点、分子大小几个量之间的变化规律。找到了规律，这题就不难。
这篇文章最后有一个演绎的题，给了另外一族的3个元素，让按照熔点来排序。按照“3步法”，找到了原有的降序规律后，可以秒选出来结果。
6
天文-陨坑
第六篇是整个科学考试内最难的文章!!!虽然是一篇Research Summary的文章，但是难度爆表。一开始，文章给了4个图来表示2种不同形态的陨坑，另外在背景文字部分还讲了一个火山坑的形态，没给图。然后给了一个柱状图，讲金星上不同直径的3种陨坑分别有多少个，然后给了一个金星某坑的折线图，最后给了一个金星上陨坑的平面图。
为什么说这篇文章很难呢。因为本来这个图表概念就很纠结了，图表还超级多!!!出的题跟常规题差别超级大!!![好了你不要咆哮了…]一开始就考了一个ring的题，问有没有一个环。对比原图才能知道环是中间突起成了环形，再对比最后一个图发现只有2个突起不成环(摔!什么鬼!3个圆片形突起构成环形，2个圆形突起没构成环…)。有一题让考生去对比几个图，判定变化是不是平缓的。最后，根据最后那个截面图，判定那个陨坑有什么特性。。。考点非常综合，在一道题内融合了多道常规题型，从而连续多道题都需要将我们课上讲过的3种定位方式和几种不同的解题方式结合起来使用。
另外，这篇文章文字部分还出了题。文章开头的背景文字部分就考了一道综合题，需要结合最后一个图和背景文字，判定金星上的坑是不是都是陨坑。需要辨别清楚2种坑的形态区别，太坑爹。
总的来说，这篇文章差不多需要6分钟才能解完。慢一点的可能要7分钟。
总的来说，这篇文章就是一个坑。
7
物理-水与冰
最后一篇非常简单。考的是H2O的冰形态和水形态的密度关系。给了一个表格，讲1个大气压下不同温度和不同形态的水和冰的熔点，直接找规律即可(有题)。另外，还给了一个表格，横轴是压强，纵轴是温度，图上用一条线来区分了水和冰，直接对照温度和压强即可判定该形态下H2O是水还是冰。此处有2道题。
这篇很简单，有相关背景知识2分钟做完，没有的话3分钟即可做完。
Conclusion
哥伦比亚大学校长毕业赠言
这次考试给了我一个很有价值的启示。即解题时，若时间足够，可顺着做。若时间紧张，优先做简单的文章[这不是废话么...=_=...]。比如这次考试，第6篇文章非常难，但是第7篇又非常简单。我们完全可以先做最后一篇，再做前面一篇。
那么，我们怎么来判定文章难易程度呢?很简单，看图表数量(SOGA!)。DR和RS类文章图表越少越简单，CV类文章图表越多越简单，文章越短越简单。当然，这次考试的CV类文章没有图表，但是因为文章非常非常短，就2段话，所以这次的CV很简单。
最后一定要强调的一点是，科学不是阅读，因此必须采用科学的解题方式，才有可能在35分钟内做完7篇文章总共40道题。科学的高分非常难拿，要拿30分平均40道题只能错4-5题。这需要的是对3种文章架构，3种定位方式，DR类文章2类6种题型，RS类文章2类9种题型，CV类文章3类题的解题方式都非常熟悉，再配合一定的训练和背景知识补充提升，方可拿到高分。功夫在平时。
领域方面，本次考试对背景知识基本没做考察，考察的全部是对文章的理解。但是，有背景知识的话，约有6道题可以直接作答。这可以大大提升我们的解题速度。所以场下补充好生物、化学、物理、天文地理4个领域的知识非常的重要。对于国内国际班的学生来说，因为大多没有生物课，所以生物尤为需要注意。
考场35分钟，场下需要的是我们大量的准备工作。科学并不简单，需要我们足够地重视它。轻视科学，单项分数和总分都将会狠狠地打你脸。我们需要重视科学和数学，并在科学和数学上争取拿到满分，将是我们拿到ACT高分的不二法则。
上面介绍的就是2015年6月13日ACT科学真题回忆及解析，希望对大家有所帮助
