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ACT四种文章的阅读策略总结
1. 小说： 考主题与人物
每个人物都要考， 重要人物考关系与心理，次要人物考得简单
重要动作有目的，目的可通过在表动作的词汇前后找关键词来推测
细节题联系主题 （可以根据主题来推测，主题一般是出现最多次的词汇）
心理和情感一般是正面的（尊重、关心等）
2. 社科： 事物的属性与联系
自然界的事物，主要考事物的属性： 数字、几何，修饰语 （最高级、形容词、列举等）
社会领域的事物，主要考与其他事物的联系： 因果关系、比较关系、互动关系
3. 人文： 概念与描述--大胆选原词
正确选项一般包括文章中的关键词汇的原词或同义词。
主要考察比较显眼的词汇（形容词、副词、重要动词、抽象名词）
优先看选项中的关键词，不一定要细看选项的意思。
文章内容按顺序通常会包括起源、发展、高峰/影响力、评价。
这四个方面全部会考到，全部要看懂。
影响力一般是很大很重要，评价一般是称赞。
4. 自然科学， 有四种类型：
1）观点与论述 （给出观点，然后论证观点，最后是延伸与应用）
合理之处，不合理之处，作者态度
Not...But 必考， 因果句是重点
重点在因果关系，必须看懂观点与证据的因果关系。
重点在左侧的几段，看懂左侧即可懂全文。
最后两段通常是延伸与应用，出题很简单，一般看懂每段前一两句，知道本段主题即可。
2）观点与对比 （两个相关观点进行对比）
重点： 对比句、因果句
必须看懂两个观点的关键区别以及每个观点自己的逻辑
如果有一个长段落，通常此段落包括两个观点的对比，即是全文重点。
一般在长段落中间处，会出现however 或同义词，引导新观点的出现。however之后是重点。
长段落应当作两个段落看。
3） 科学与发展史 （某个科学理论的发展史，包括起源、发展、影响力、评价），类似人文
重点：科学家名，科学术语，科学仪器、科研样本
起源要知道，发展过程也要知道。
影响力一般是很大很重要。
评价一般是褒义，但可能带有保留，所以正确选项中可能含两方面的平衡。
新理论一般刚开始不受好评，后来才逐渐受好评。
4）自然与属性 （自然事物的属性），类似社科，考细节较多，需阅读仔细，了解各段主题
重点：数字、表属性的词汇，
做题时类似人文，大胆选原词或同义词，而且不需要考虑在文中何处出现
动植物名称及具体部位
三个动植物名词平行常考
关系：动植物与其他动植物之间的关系，动植物与环境之间的关系
列举句、比较关系、因果关系
5) 研究与应用 （P610,13.06）
研究对象与主要用途是文章主题。细节题联系主题
ACT阅读解题技巧与重点总结
读文章时要看的重点：观点句、重点句、重点词
一、 观点句 (无观点的文章，就看主题词，找选项优先联系主题):
1. 全文观点（作者的观点）：一般在第一段最后两句。最后一段可能有总结
2. 主角和第三人观点：在带引号的引文中，或不带逗号的其他句，通常含believe,argue, estimate, proclaim, speculate
3. 每段观点：一般在第一句或最后一句
二、 重点句：
1 特殊符号： 引号， 冒号， 破折号，括号，问号
2 特殊句型
转折强调句 (but/however之后, not...but句型几乎必考)
否定句 (含not/no或其他否定词汇)
比较级，than, 最高级
冒号列举句, include:
并列句/对比句
倒装句
疑问句
If 条件句
同位语
3 复杂句型
主句+定语从句，考点在定语从句内，须确定定语从句中的关键词及修饰对象
其他主从句或独立结构+主句， 考点在主句内
4 逻辑过渡句
因果： so, because, cause, caused by, resultin, lead to, increase, create，
转折、强调、 结论
三、 重点词
1. 形容词、副词 （起修饰作用）
2. 抽象名词 （内涵较丰富）
3. 重要动词（意义比较丰富的动词）
4. 数字与几何
5. 科学术语
四、选项推测法
1 联系主题 （也适用于词汇题、except题）
2 正面优先
3 平衡优先 （正面而且带一些保留）
4 宏观优先 (主旨题、purpose题)
5 情感优先、人物优先、关系优先 （此三点尤其对小说适用）
6 抽象优先
7 文采优先 （某个选项用的词汇比较有文采，书面语用词优先于口语用词）
五、排除错误选项的方法
1. 内容相对太窄
2. 内容相对太广
3. 关系颠倒
4. 无关概念
5. 修饰语(形容词或副词)与原文程度不一致
6. 观点相反
7. 时态不一致 (如果意思相同，有时候时态可以不一致)
8. 与主题无关（其他选项与主题有关）
