在对Apple App Store中的教育类应用进行市场分析并与美国相关调研进行对比的过程中，我们选择了热门畅销Top200的教育类应用对其适用年龄进行统计分析，我们将儿童分为婴儿（0-3岁），学前儿童（3-6岁），小学低年级（6-8岁）以及小学高年级（8-12岁），除此之外便是12岁以上的不在我们的分析之内的人群。根据以上的四个年龄层，我们通过对app简介的内容分析对每个app所针对的所有年龄段进行了编码，对于适用于多个年龄段的app，我们在每个年龄段中都将其纳入统计。我们得到了以下值得关注的数据和现象：
- 1. 儿童应用主导教育类应用市场
统计结果显示有约40%的教育类app不是针对12岁以下儿童而是具有更广的年龄适应范围的，约有60%是专门面向12岁以下儿童的，在190个有效样本中有112个是儿童应用。儿童应用已经成为教育类应用的主力军
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- 2. 相比美国，儿童教育类应用研究重视不足
然而美国相应的ilearnii报告中也显示成人教育类应用仅占40%，可见中国的儿童教育类应用的市场所占比例已经与美国不相上下，而相对于美国各研究结构（如Common Sense Media）对这个市场的重视程度，我国明显不足。
- 3. 3~6岁儿童为最大用户群体
在112个专门面向儿童的教育类app中，绝大多数的儿童教育类应用是面向3~6岁儿童的，而其中面向3~6岁儿童的app中有很多是面向有一定学习能力学龄前及小学低年级的儿童，这一部分应用通常也适用于6~8岁儿童，而面对4岁以下及8岁以上（小学中高年级）的儿童的app相对较少。
这种分布一方面说明了我国学前教育应用及低年级教育应用市场受众很广，另一方面也说明了这个年龄段的市场已经得到了充分的重视和开发。相比之下早期婴幼儿的启蒙教育也是十分重要的，家长可以考虑在这个阶段引导儿童正确利用app进行学习，同时这个阶段的儿童也可以成为移动教育应用设计开发者可以考虑的对象。
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- 4. 建议应用设计者关注早期教育
学龄前儿童和低年级儿童的教育类应用十分受欢迎，可以更多的开发出适宜此年龄段儿童学习认知水平的app，为了能与已经占据市场的开发商竞争，进入市场的新产品要尽量在主题、特色上有所创新。此外，适宜其他年龄段儿童的app市场依然有很大潜力，特别是幼儿时期的心理、智力发展都十分迅速，开发出适合他们的app从而辅助教育十分有益。与国外相比，我国早期教育的app所占比 例还有很大差距，这也是设计者所值得思考的问题。
