要短期内提高托福口语分数 看这个就可以了
2015-07-10 13:48:39
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好了研究托福三年的前XDF老师跳出来回答一下了
前几天又去考了一下 总分115 口语28
相信我要短期内提高托福口语分数 看这个就可以了 真的
还有你们
好了研究托福三年的前XDF老师跳出来回答一下了
前几天又去考了一下 总分115 口语28
相信我要短期内提高托福口语分数 看这个就可以了 真的
还有你们一帮狂点收藏的人。。。不点赞对得起这个看了就不用去上口语的答案吗！= =
。。真心反对一下第一名答案的影子跟读法
这个短期内练真的考试是来不及的
我也只有高效巡回讲座的时候才会介绍一下shadowing 因为听众大部分不一定会短期内考试
但是上课时间分分钟全是讲题 不 讲题讲技巧强化班18小时还不够
记得当年备课的时候想在上课说Podcast shadowing 听抄技巧什么的
结果直接被老大骂回来了 “他们能直接用吗？短期内能提高吗？不能的话就只讲跟考试有关的内容”
你看连考试相关内容都被驳回了 更不要说段子什么的呢
XDF真的不只是段子啊
真心话 我还不想讲段子呢
但是一帮子人大夏天/大冬天窝在教室里面一下子上4小时以上的课真的会困
所以那种时候没办法只好讲讲段子把大家精神吊起来
其实讲段子真的很累的好吗 要表情 要情绪 要动作 要语调起伏
比讲题累好几倍。。。。。。。。
好吧回归正题 以下全部是干货
1。托福口语分数高 完全 不等于 英语口语好
（所以反对排名第一的shadow法 虽然很好但是短期内练不出来）
2。 只要是考试 必有技巧
3。加试 不算分
以下截图来源于托福官方指南第四版第五页
[img=440,330]http://pic4.zhimg.com/7c81cac669828cb7a722db72083eea8b_b.jpg[/img]
okay这三点明确了我们可以谈一谈怎么短期内提高托福口语分数
需要的材料：
1。Toefl Offical Guide（简称OG）
2。TPO（目前网上出到32套）
3。考前最近的机经&预测
这三个都是网上免费可以找到的东西
关于1，2题准备
按照
有细节（也就是抽象意见的具体展开）
有必要的连接词（but, moreover之类）
单词尽可能多样化（同一单词不要多次重复）
看情况适当使用从句长句（which, who 什么的就算）
语速不必过快（重点是要人家听清楚你在说什么）
可以有一两处小错
说不完也没关系
的方式准备
以上黑体字总结了口语1，2题的采分点
（老子上课的干货啊！！！！）
只要符合以上几点
随便你怎么讲。。
随便你几条理由。。
随便你什么内容。。
随便你什么模板。。
真的
有兴趣和有时间证实的朋友们可以看OG口语部分的采分标准
对的 ETS人家连怎么对你答案进行打分都写出来了。。
甚至CD里面还有学生回答和对于回答的点评。。
准备材料
1。TPO32套
但是题目可能有点老 而且可能不够刷
2。机经
最新考过的机经看下 可以发现最近考题的趋势 似乎最近开始脱离传统题材开始往北美靠近了
预测机经我本来是不信的 结果中得频率还挺高 最近我的日本的考题竟然中了国内的机经= = 所以仁者见仁智者见智 反正拿来当普通练习刷还是可以的
关于3题准备
这个网上各种都很多了。。
阅读
记 1。主要内容
2。1st理由
3。2nd理由
听力
记1。观点提出人的性别
2。什么观点（同意/反对）
3。 针对1st理由的同意/反对
4。针对2nd理由的同意/反对
TIP：阅读的两条理由在听力中会被重复 所以阅读时间来不及可以听力的时候再记
回答：看题目要求来
一般是先总结阅读内容 The school made an announcement that...../ in the proposal, there is a student suggesting that....
然后说学生意见 the ... in the conversation agreed/disagreed with ...because....1st reason 2nd reason
关于4题准备
这道题一般来说是大家最头疼的题目。。
因为阅读很抽象 题目很多时候两个单词都看不懂 更多时候是看懂了也不知道在说什么。。
呵呵呵呵呵呵
这道题记住一个原则
阅读的抽象概念 和 听力的具体事例 是一一对应的
就是说
如果阅读说 reference group是指一帮子人 我们很崇拜他们 所以他们干嘛 我们就会去学他们干嘛
听力中必然会出现 具体的一帮子人 我们绝对会崇拜他们 他们绝对会做一些具体的事情 我们绝对会去学他们做这些事情
听力中除了以上和阅读相关的，其他的信息不用听不用记
回答：题目会要求用听力中的例子解释阅读定义
in the lecture, the professor.....
然后 原则是 听力中请出现阅读关键词
比如这道题 说完听力中出现具体的一帮子人我们很崇拜他们以后 要说therefore, they became his REFERENCE GROUP。
目的是让rater知道 你是真的听懂了 听力和阅读之间的联系
乃们明白了吗
第四第六题其实是最简单最有套路的
刷提到最后你们会爱上这两道题的
关于5题准备
听
1。问题
问题的组成大多情况下遵循这个原则
期望BUT现实 且两者之间有巨大的矛盾
比如想去音乐会（期望） BUT 那个时间有AUDITION（现实）
2。两个SOLUTION
回答：
总结问题 说清楚solution（不需理由） 然后说你选哪个为什么
其实后半部分就是第二题的微缩版本 答题技巧请参照1，2题答题技巧
关于6题准备
呵呵呵呵仿佛又看到了学生痛苦抱头的场景呵呵呵呵呵
以前讲课讲累了就拿46题虐学生呵呵呵呵呵
好开心 >__<
这道题大多数 80%+都是生物题
而且是关于 adaptation 和 survive的生物题
（所以我以前上课会说 如果你真的一点都没听懂 你就往“这个动物要活下去！活下去！”上面说。。）
技巧：上来三句话一定是废话 三句之后出现重点
重点=第四题概念
也就是同样的技巧 抓关键词 接下啦每一个例子都跟关键词对应
就拿日本7月6号的题来讲
河里面的生物 有adaptation 所以可以不被水流冲走活下去
okay接下啦你需要听 是哪个生物 有什么adaptation 怎么不被水冲走
于是出现了第一个larva 它有个Hook可以勾住河床 所以冲不走
第二个 xx（名字忘了） 它没有鱼漂 所以不会float
以上。
简单吧。。。
tip：动物名字如果真的记不下来可以记首字母 因为后面问题里面会出现这两只的名字 照着念就好了
如果是实验题 同样听三句话以后的关键句
然后根据关键句 记关键信息
3，4，5，6请刷TPO
1-32套我目前为止还没碰到过刷完的学霸
以上。
教程来了：
首先请看完OG
里面有加试是否算分；题目描述；学生答案；学生答案评析；打分标准。。
所有的一切都以OG为准！！
然后请去找ETS内部的培训教材Benchmark responses和annotations
里面有每一个分数的学生回答以及评论
通过这个结合打分标准（score rubrics）请认真分析清楚哪些是采分点！！
这时候估计大概的框架可以出来了
然后去找TPO
一个个验证你的框架
每一个自己回答 录音 然后打分 对照打分标准 再打分 再改善框架
